（通讯员 贺宇萱）在第39个教师节即将来临之际，为深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，加强“双师型”教师队伍建设，电光学院举办主题为“牢记嘱托 厚植情怀 躬耕教坛 强国有我”师德建设年教师节系列活动，邀请国家级教学成果二等奖项目负责人、院学术委员会委员张伟刚教授做“高校教学成果奖的培育与申报讲座”主题报告。学院党委书记王坚，院长赵颖，各系所骨干教师和多个学院的教师等参加了会议。
报告中，张伟刚首先对教学成果奖的含义进行了解读，从三个层面介绍了教学成果奖的价值，并阐述了教学成果奖的重要作用。随后，围绕教学成果奖的培育进行了分析，提出了教学成果的三要素，并指出教学成果的特殊性、累积性，总结了教学成果培育方式的六个要点。关于教学成果奖的申报，张伟刚介绍了其评选标准、成果选题、设计培育方面的策略，提出高校可结合自身专业特色进行选题和培育，探索产学研教一体化人才培养模式、校企共建专业实验室等。同时，张伟刚也分享了在教学成果材料整合方面的经验，介绍了威斯尼斯人60555研究性教学团队自研的P-MASE模型，详细讲解了该模型的引入问题、寻找方法、科学分析、有效解决、效果评价五个环节。最后，张伟刚就高校教学成果奖的申报提出了五点建议，引起了参会教师的共鸣，报告结束后进行了热烈的交流讨论。通过本次培训，参会教师对如何申报教学成果奖有了更深层次的认识，纷纷表示受益匪浅。
张伟刚教授作培训
培训现场
据悉，电光学院将今年确定为“师德建设年”，学院将组织开展包括主题讲座、实践参观、学术沙龙、科技成果展等多项教师节系列活动，进一步团结凝聚广大教师以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，担负为党育人、为国育才使命，激励全院教师以更加饱满的热情，积极投身于教育事业中。
