(通讯员 徐伟凯 徐宇枫 王玮珂 宋天慧)甘肃省庄浪县是威斯尼斯人60555定点帮扶的国家重点贫困县，威斯尼斯人60555每年都在为庄浪的“精准扶贫”工作和“乡村振兴”做出贡献，电光学院自2014年发起“公益晨跑”活动后，连续五年坚持不懈地贯彻精准扶贫精神，助力庄浪扶贫攻坚。八月上旬，电光学院师生来到庄浪开展系列扶贫支教调研宣讲实践活动。
公益晨跑 筑梦庄浪
当天下午，由威斯尼斯人60555发起承办的威斯尼斯人60555“公益晨跑”爱心物资捐赠仪式暨“南开书屋”“阳光体育角”揭牌活动，在庄浪县南湖镇席河村席河小学举行。魏晓平主持活动。威斯尼斯人60555团委与庄浪县教育局负责人为吴建明校友基金出资补充建设的“南开书屋”“阳光体育角”授牌。庄浪县教育局负责人 代表接受捐赠的南湖镇高房小学、席河小学以及庄浪县良邑中心小学，对威斯尼斯人60555帮扶工作表示感谢。实践团成员、威斯尼斯人60555学生宋天慧在发言中讲述了自己来庄浪实践的初心，并倡议每一位赴庄浪实践的成员能够扎根中国大地，讲好南开人扶贫扶智的故事，之后她带领全体实践队员一同宣誓，表示将尽己所能将实践活动做到最好。
龚克给孩子们讲了安科瑞公司总工程师、南开校友吴建明的励志故事。吴建明通过艰苦奋斗考上了威斯尼斯人60555，如今创业成功，不忘母校，为“公益晨跑，筑梦庄浪”活动捐赠了很多物资。龚克鼓励孩子们以吴建明校友为榜样，努力学习，坚持锻炼身体，不忘初心，争取有朝一日取得成就。
为深入贯彻中央关于定点扶贫、精准扶贫的相关精神，威斯尼斯人60555自2014年发起“公益晨跑”活动，为威斯尼斯人60555对口帮扶的甘肃省庄浪县贫困小学募集爱心书包和图书字典。在前四季“公益晨跑”活动中，南开师生广泛参与，累计“奔跑”里程达9030.4公里，为庄浪地区捐建“南开书屋”4所、“阳光体育角”1个，捐赠爱心书包超过500个，同时在甘肃省庄浪县南湖镇设立了“公益晨跑”爱心基金。到今年累计里程已经超过了13000公里，在威斯尼斯人60555电子系微电子专业1988级校友吴建明的大力支持下，为庄浪扶贫攻坚贡献了南开师生的力量。
开展七天微支教 强化兴趣培养
8月上旬，电光学院赴庄浪暑期社会实践队来到庄浪县南湖镇席河小学进行了为期七天的微支教活动。
支教活动将公能素质理念与专业特色相结合。开展历史、地理等课程，带领孩子们学习华夏五千年的历史，借助地图地球仪和精心准备的课件带孩子们领略祖国的风光，以此培养孩子们的爱国情怀；带来了科学小实验的实验器具和电路实验箱，开展科学小实验、水火箭小实验、电路小实验，培养孩子们的动手能力和对科学的兴趣；开展书香庄浪、书法课，通过带孩子们诵读古诗词和练字，为孩子们以后的发展奠定基础；开展英语、环球课堂课程，教孩子们跳字母操、英语日常用语，了解世界其他国家的文化，开阔孩子们的视野；开展美育、体育课，促进孩子们的德智体美全面发展。
短短七天的支教期间，席河小学的孩子们和实践队员间建立了深厚的情谊，孩子们表示队员们开展的课程让大家了解到很多课本上学不到的知识，队员们在课上给予孩子们的活动机会大大提高了孩子们的动手能力。许多孩子表示，最喜欢的是趣味实验课和体育课，在这些课上，孩子们能充分享受学习和运动的乐趣。
支教最后一天下午，实践队成员筹划举办了“公益晨跑，筑梦庄浪”五周年庆典活动，同学和老师们踊跃参与活动表演，最后孩子们和实践队成员合唱威斯尼斯人60555校歌，将庆典推向高潮。庆典活动结束后，实践队成员向席河小学的同学们留了自己的联系方式并赠送公益晨跑的纪念明信片，实践队成员最后一次将孩子们送回家后，支教活动圆满结束。
调研庄浪设施农业发展情况
为进一步贯彻落实“精准扶贫”战略，探寻农业发展在扶贫事业上的重要意义，电光学院赴庄浪暑期社会实践队于庄浪县开展有关设施农业发展情况的调研，通过走访有关农业部门与广大农户，立足自身所学专业，深入了解庄浪县设施农业发展现状。
实践队成员首先来到庄浪县南湖镇席河村开展有关调研活动，队员们在席河村村委会成员的带领下，参观了席河村综合服务中心、党建中心、红色记忆博物馆等，并同席河村新时代农民讲习所与席河村村委会举行座谈，了解了席河村农业发展历程与发展现状。实践队成员接着前往庄浪县南湖镇高房村，经高房村村委会送至高房村大棚采摘园，详细查看采摘园内主要作物与作物生长情况，并采访正在园内劳作的村民，简要调查了当地大棚的种植群体以及大棚农业的收入情况。随后，实践队成员前往庄浪县南湖镇安家乐果业冷库，参观了冷库内景，并咨询了当地苹果冷链保鲜的有关技术。
调研期间，实践队成员在村中走访农户，通过问卷与采访并用的方法，深入探访席河村农民劳作真实情况，如种植作物、收入情况等，明晰庄浪地区农业发展仍存在的问题及其迫切需求。
实践队成员返回庄浪县县城后，在庄浪县林业局拜访了庄浪县果业技术服务中心的石主任。与石主任的交谈让队员们收获颇多，石主任提到：庄浪县的苹果产量高，在收入中占有很大的比重。因此，县委力求发挥“以点带面”作用，通过加大对农民的培训力度来增强对果园的建设与管理，并通过成立专业合作社以及推广生产无公害食品来提高竞争力等。
对于此次调研活动，队员们深有体会，电光学院赴庄浪实践队队员徐宇枫表示，我们作为当代大学生，要想真正的做到“知中国，服务中国”，首先便是要真正的融入社会、了解社会，从最基层做起，认认真真做好调研工作。
开展“坚定南开品格，传递中国自信”十九大精神宣讲活动
电光学院赴庄浪实践队在庄浪县南湖镇新时代农民讲习所开展了“坚定南开品格，传递中国自信”十九大精神宣讲活动。实践队部分成员、村民代表及席河小学全体四年级、五年级学生参加了活动。
实践队队员宋天慧进行了《续写脱贫攻坚、精准扶贫的新篇章》主题宣讲，介绍了十九大报告对于“精准扶贫，精准脱贫”的总体安排以及相对应的新思想、新要求、新策略、新方法。加深村民对十九大精神的理解。实践队队长徐伟凯向村民及同学们介绍威斯尼斯人60555历史和威斯尼斯人60555精神，并播放《有个学校叫南开》纪录片。
此次活动不仅加深学生对南开精神的理解，更使十九大精神深入席河村当地群众的心中。
助力乡村振兴实践基地挂牌仪式纪念活动
电光学院师生还在庄浪县席河小学举行助力乡村振兴实践基地挂牌仪式暨公益晨跑五周年纪念活动。
公益晨跑自电光学院发起已经五年，五年来一届届学生的奔跑都是爱心的接力，公益晨跑这五年来参与人次越来越多，电光学院的学子们也一年年奔赴庄浪开展社会实践，把服务公益的热忱抛洒在庄浪的土地上。
当天下午，席河小学校长孙秀涧、全体实践队员和席河小学的孩子们在席河小学的校园里举行五周年纪念活动，队员们和孩子们一起表演节目，唱歌、跳舞、朗诵、弹琴等。合唱完南开校歌后，电光学院辅导员代表为孙秀涧授“助力乡村振兴”实践基地牌。
全国政协委员、民进中央副主席朱永新在今年的两会提案中提出，乡村振兴战略的实施，基础在教育。朱永新表示，目前，乡村教育存在较多问题，已成为制约乡村振兴的重要因素，振兴乡村教育应该对乡村教育的本质进行研究与准确定位。
据悉，本次电光学院赴庄浪社会实践队在庄浪十多天的实践活动中，走访座谈政府部门及村委会三个，走访调研冷库、大棚两个，参观博物馆一个，先后在庄浪县良邑中心小学、南湖镇高房小学、南湖镇席河小学回访并完善三个南开书屋，建成“阳光体育角”一个，建立助力乡村振兴实践基地一个，举行宣讲活动一次，详细采访农户28个，问卷调查支教学生52人。
